L’IMPORTANCE DE L’ORDINATEUR
L’utilisation de l’ordinateur, en
classe, est un outil, et non une finalité en soi.
De façon parallèle, la présence
de la technologie étant de plus en plus importante dans
la société, les élèves devront savoir,
à leur entrée dans le monde des adultes, en maîtriser
l’utilisation.
Comment combiner ces deux exigences ?
Dans ce projet, l’utilisation de l’outil
informatique est primordiale :
Pour l’élève :
- Grâce à la structure en arbre
du conte, les élèves peuvent conceptualiser la
façon dont celui-ci est construit sur l’ordinateur
et étendre ce concept des liens (les branches de l’arbre)
à n’importe quel projet informatique.
- Ensuite, l’ordinateur rend possible
une belle présentation, d'autant plus appréciable
que les enfants sont seulement dans leur deuxième année
de scolarité! Ainsi, aucun élève ne peut
se sentir en échec.
- Enfin, nous avons tous constaté dans
nos classes, la motivation des élèves lorsqu’il
s’agit d’utiliser un ordinateur ! La production
finale (mise au propre après une correction sémantique,
puis linguistique) devient un moment très important puisqu’ils
écrivent enfin sur l’ordinateur. Cette production,
qui est quand même le troisième jet, est un vrai
plaisir pour les élèves!
Pour le lecteur :
- Si celui-ci change d’avis à propos
du déroulement de l’histoire qu’il a choisi,
à n’importe quel moment de sa lecture, il peut utiliser
la touche "retour" pour revenir où il le désire
et choisir l’autre possibilité, ou bien revenir au
début de l’histoire en cliquant sur le lien approprié.
- Pas de perte de temps à chercher la
page à laquelle se réfère la suite du récit
: ici c’est immédiat ! Pas besoin de retenir
les pages d’un livre, en utilisant tous ses doigts, de crainte
que, non satisfait du déroulement du récit, on
ne veuille retourner en arrière et qu’on ne
retrouve plus le moment du choix décisif !
- Grâce à quelques liens, le lecteur
pourra entendre à des moments bien choisis, des sons préenregistrés
par les élèves : ils le plongeront plus profondément
dans l’ambiance de l’histoire, lui permettront d’accéder
à une "lecture-plaisir" et ils renforceront
cet objectif de "lecteur-actif".
Par rapport aux instructions officielles :
Les nouveaux programmes de l’école
primaire spécifient bien la nécessité de
s’initier à l’outil informatique. Etant dans
la Silicon Valley, les élèves sont d’autant
plus motivés. L’ordinateur fait partie de leur environnement,
dès leur première année de scolarité.
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Importance
de l'ordinateur
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